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Autoren und Herausgeber

B

Baltrusch, Claudia
Bauer, Martin
Baulig, Werner
Berry, Gabriele
Betz, Katrin
Bittner-Wolf, Ulrike
Breuksch, Bernd-Michael

C

Cleuvers, Brigitte

D

Damen, Sonja
Darmstadt, Daniele
De Graat, Elena
Deiters, Thomas
Diskowski, Detlef
Dr. Dohmen, Dieter
Dörnbrack, Christian
Dreier, Heinz
Dreyer, Rahel
Dunkel, Hans-Jürgen

E

Ehinger, Karin

F

Dr. Fichtner, Heinz-Lothar
Dr. Fieseler, Gerhard
Frey, Claudia
Prof. Dr. Fröhlich-Gildhoff, Klaus

G

Gehringer, Hort
Gerstein, Hartmut
Prof. Groner, Frank

H

Dr. Haaser, Albert
Hafemann, Anna
Hammes-Di Bernardo, Eva
Dr. Hartl-Götsch, Elenore
Hecke, Ludwig
Herzog, Sylvia
Hillmann-Stadtfeld, Anja
Hohl, Georg
Höhn, Kariane
Homberg, Mechthild
Prof. Hugoth, Matthias
Prof. Hundmeyer, Simon
Prof. Hundt, Marion

J

Janssen, Karl

K

Käseberg, Regina
Prof. Dr. Kasüschke, Dagmar
Kercher, Angelika
Dr. Kleber, Susanne
Kolvenbach, Franz-Josef
Krenz, Angela
Krug, Marianne
Krüger, Astrid
Krüger, Stefanie

L

Langer, Christian
Dr. Larrá, Franziska
Lethert, Astrid
Lohr, Michael
Lütkemeier, Winfried

M

Maasberg, Angelika
Mehler, Jochen
Meiswinkel, Anne
Müller, Anne
Muth, Gertrud

N

Nehlsen, Heiko
Netta, Brigitte
Prof. Dr. Neus, Norbert

O

Obermaier, Michael
Prof. Obermaier-van Deun, Peter
Oeter, Siegfried
Dr. Otto, Harald

P

Dr. Pantel, Gerhard
Piehl, Kathleen

R

Reichert-Garschhammer, Eva
Roth, Xenia

S

Prof. Dr. Schäfer, Gerd
Scherer, Peter
Schmidt, Christian
Schomacher, Hedwig
Dr. Schunke, Reinhard
Dr. Schwarz, Axel
Dr. Seehausen, Harald
Selle, Matthias
Skoluda, Susanne
Prof, Dr. Speck-Hamdan, Angelika
Stamer-Brandt, Petra-Maria
Steinbrück, Angelika
Stranz, Gerhard
Dr. Strätz, Rainer

V

Verlinden, Martin
Vogt, Rudolf

W

Wilms, Reinhard


KiTa im Web
Kindertages-einrichtungen präsentieren sich im Internet
1. Auflage 2007
94 Seite(n)
  
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Beobachtung und Dokumentation in der Praxis
Ein wichtiger Aspekt hinsichtlich der Qualität einer Einrichtung ist die dort geleistete Bildungsarbeit, d. h. die Förderung von Bildungsprozessen der Kinder in der Kita. Dafür müssen die Fachkräfte die Kinder systematisch beobachten und dies dokumentieren.
   

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